Devant les (nombreuses) questions reçues, voici quelques conseils d'utilisation. Mais avant tout, je me permets de vous rappeler que j'ai rédigé un "guide de l'élève confiné" qui se trouve sur ce site. Vous trouverez néanmoins, ci-dessous, un complément d'informations.
1°) Il faut se montrer proactif (= se prendre en main) et autonome. Que vous soyez en 5ème ou en 3ème vous êtes assez grands pour commencer à vous débrouiller en effectuant des recherches sur le net ou sur le site tout seul. Après avoir cherché, votre solution, en cas d'échec, tournez vous alors vers vos professeurs afin qu'ils vous guident. Effectuer cette première étape, de vous même, est un gage de maturité et d'adaptation à la crise actuelle.
2°) Les leçons: pour l'instant je n'ai pas ajouté de nouvelles notions. En revanche, j'ai parfois ajouté des compléments d'information qui s'appliquent dans des cas particuliers. Vous avez donc plusieurs options: soit tout recopier dans votre cahier, soit ajouter le complément, soit...rien du tout. Attention cependant car au retour en classe je considérerai que TOUTES ces notions sont connues.
Le rythme d'apprentissage dépend de chacun: certains vont voir 3/4 leçons par semaine alors que d'autres en seront à 1 leçon semaine. Peu importe, mais organisez vous pour être prêt au retour en classe.
3°) Les exercices (worksheets): encore une fois le rythme dépende de vous. La meilleure méthode pour les faire est de se placer en "mode classe", c'est à dire comme si nous étions au collège. Donc faites-les en vous concentrant, ne répondez pas au hasard et n'allez pas consulter les réponses avant de faire les activités. L'important est de comprendre les raisons menant à la bonne réponse.
4°) Les vidéos: je les ai choisies pour au moins 2 raisons. La première est leur intérêt au niveau du travail de la compréhension orale, le but est de comprendre GLOBALEMENT de quoi parle la/les personne(s). La deuxième est le lien du sujet avec la leçon et les exercices. Parfois, la vidéo traite d'une notion utile mais pas encore vue en classe (surtout en 4ème/3ème). Il faut donc visionner une première fois la vidéo dans sont intégralité (avec ou sans sous-titres), puis la "découper" en plusieurs petits extraits afin de cibler ce que vous cherchez à comprendre.
5°) les "Listening & Comprehension" (= les ELLLO): les niveaux se chevauchent volontairement. Entrainez vous essayez les tous.
Dernier conseil: j'invite les 3èmes à jeter un oeil sur les activités de 4ème et de 5ème, vous avez encore des choses à apprendre, il n'y a aucune honte. Il est possible qu'en 5ème j'ai vu des notions que vous avez oubliées. Idem pour les 4èmes, allez voir en 5ème ;-)
J'espère que ce post aura répondu à certaines angoisses du weekend.
Pour vous remonter le moral je vous propose la dernière vidéo de DUA LIPA:
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